Инженерная и компьютерная графика.
Дальневосточный институт коммуникаций(ДВИК).Владивосток. 2007
![Инженерная и компьютерная графика. Дальневосточный институт коммуникаций(ДВИК).Владивосток. 2007]( "Инженерная и компьютерная графика. Дальневосточный институт коммуникаций(ДВИК).Владивосток. 2007")
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1.
Изучить основы проецирования, приемы построений проекций точек, прямых, фигур по координатам, способы определения натуральных величин отрезков и плоских фигур. По заданным координатам построить комплексный чертеж треугольника АВС и прямой MN
![КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1. Изучить основы проецирования, приемы построений проекций точек, прямых, фигур по координатам, способы определения натуральных величин отрезков и плоских фигур. По заданным координатам построить комплексный чертеж треугольника АВС и прямой MN]( "КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1. Изучить основы проецирования, приемы построений проекций точек, прямых, фигур по координатам, способы определения натуральных величин отрезков и плоских фигур. По заданным координатам построить комплексный чертеж треугольника АВС и прямой MN")
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1.
Найти точку встречи прямой MN с непрозрачной плоскостью АВС (точку К). Определить видимые участки прямой с помощью конкурирующих точек. Определить способами вращения натуральную величину отрезка МК и способом перемены плоскостей проекций – натуральную величину треугольника АВС
![КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1. Найти точку встречи прямой MN с непрозрачной плоскостью АВС (точку К). Определить видимые участки прямой с помощью конкурирующих точек. Определить способами вращения натуральную величину отрезка МК и способом перемены плоскостей проекций – натуральную величину треугольника АВС]( "КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1. Найти точку встречи прямой MN с непрозрачной плоскостью АВС (точку К). Определить видимые участки прямой с помощью конкурирующих точек. Определить способами вращения натуральную величину отрезка МК и способом перемены плоскостей проекций – натуральную величину треугольника АВС")
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2.
По двум данным изображениям построить третье с применением разрезов. Построить аксонометрическое изображение детали с вырезом. Работа выполняется на ПК, на шаблоне формата А3 (420х297) в графической системе AutoCAD
![КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2. По двум данным изображениям построить третье с применением разрезов. Построить аксонометрическое изображение детали с вырезом. Работа выполняется на ПК, на шаблоне формата А3 (420х297) в графической системе AutoCAD]( "КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2. По двум данным изображениям построить третье с применением разрезов. Построить аксонометрическое изображение детали с вырезом. Работа выполняется на ПК, на шаблоне формата А3 (420х297) в графической системе AutoCAD")
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2.
Пример выполнения задания изображен на рис.3, образцы заданий по вариантам изображены на рис. 4. Рис.3. Пример выполнения контрольной работы №2 (задание № 1). Рис.4. Образцы деталей к контрольной работе № 2, заданию 1 (номера вариантов обведены кружочком)
![КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2. Пример выполнения задания изображен на рис.3, образцы заданий по вариантам изображены на рис. 4. Рис.3. Пример выполнения контрольной работы №2 (задание № 1). Рис.4. Образцы деталей к контрольной работе № 2, заданию 1 (номера вариантов обведены кружочком)]( "КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2. Пример выполнения задания изображен на рис.3, образцы заданий по вариантам изображены на рис. 4. Рис.3. Пример выполнения контрольной работы №2 (задание № 1). Рис.4. Образцы деталей к контрольной работе № 2, заданию 1 (номера вариантов обведены кружочком)")
Задание 2.
По двум заданным изображениям выполнить третье. Построить линии перехода. Линии построения сохранить. При необходимости выполнить разрезы. Проставить размеры. Варианты заданий содержат элементы корпусов, крышек и других деталей оборудования предприятий общественного питания
![Задание 2. По двум заданным изображениям выполнить третье. Построить линии перехода. Линии построения сохранить. При необходимости выполнить разрезы. Проставить размеры. Варианты заданий содержат элементы корпусов, крышек и других деталей оборудования предприятий общественного питания]( "Задание 2. По двум заданным изображениям выполнить третье. Построить линии перехода. Линии построения сохранить. При необходимости выполнить разрезы. Проставить размеры. Варианты заданий содержат элементы корпусов, крышек и других деталей оборудования предприятий общественного питания")
Задание 2.
Линии перехода – это линии пересечения поверхностей вращения. Они строятся методами начертательной геометрии, поэтому перед выполнением задания следует повторить по учебнику начертательной геометрии раздел «Пересечение поверхностей» (пересечение криволинейных поверхностей, метод секущих плоскостей, метод сфер)
![Задание 2. Линии перехода – это линии пересечения поверхностей вращения. Они строятся методами начертательной геометрии, поэтому перед выполнением задания следует повторить по учебнику начертательной геометрии раздел «Пересечение поверхностей» (пересечение криволинейных поверхностей, метод секущих плоскостей, метод сфер)]( "Задание 2. Линии перехода – это линии пересечения поверхностей вращения. Они строятся методами начертательной геометрии, поэтому перед выполнением задания следует повторить по учебнику начертательной геометрии раздел «Пересечение поверхностей» (пересечение криволинейных поверхностей, метод секущих плоскостей, метод сфер)")
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3.
Построить болтовое или шпилечное соединение. Предварительно определяют длину болта по формуле L=H1+H2+1,3d, где Н1 и Н2 – толщина скрепляемых деталей; 1,3d – величина, учитывающая высоту гайки, толщину шайбы и запас длины стержня болта. Полученное значение округляется до ближайшего стандартного значения
![КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3. Построить болтовое или шпилечное соединение. Предварительно определяют длину болта по формуле L=H<sub>1</sub>+H<sub>2</sub>+1,3d, где Н<sub>1</sub> и Н<sub>2</sub> – толщина скрепляемых деталей; 1,3d – величина, учитывающая высоту гайки, толщину шайбы и запас длины стержня болта. Полученное значение округляется до ближайшего стандартного значения]( "КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3. Построить болтовое или шпилечное соединение. Предварительно определяют длину болта по формуле L=H<sub>1</sub>+H<sub>2</sub>+1,3d, где Н<sub>1</sub> и Н<sub>2</sub> – толщина скрепляемых деталей; 1,3d – величина, учитывающая высоту гайки, толщину шайбы и запас длины стержня болта. Полученное значение округляется до ближайшего стандартного значения")
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3.
Задание выполнить на ПК, на двух шаблонах формата А4 (210х297) в графической системе AutoCAD, на первом шаблоне – чертеж болтового или шпилечного соединения, на втором шаблоне - спецификация. Пример чертежа болтового соединения. Пример чертежа шпилечного соединения
![КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3. Задание выполнить на ПК, на двух шаблонах формата А4 (210х297) в графической системе AutoCAD, на первом шаблоне – чертеж болтового или шпилечного соединения, на втором шаблоне - спецификация. Пример чертежа болтового соединения. Пример чертежа шпилечного соединения]( "КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3. Задание выполнить на ПК, на двух шаблонах формата А4 (210х297) в графической системе AutoCAD, на первом шаблоне – чертеж болтового или шпилечного соединения, на втором шаблоне - спецификация. Пример чертежа болтового соединения. Пример чертежа шпилечного соединения")
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3.
При упрощенном вычерчивании шпилечного соединения не изображаются шайба, фаски на гайке и стержне, часть гнезда под шпилькой. Варианты заданий для болтового и шпилечного соединений приведены на рис.9, размеры спецификации приведены на рис.10, примеры выполнения этого задания – на рис. 11-14
![КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3. При упрощенном вычерчивании шпилечного соединения не изображаются шайба, фаски на гайке и стержне, часть гнезда под шпилькой. Варианты заданий для болтового и шпилечного соединений приведены на рис.9, размеры спецификации приведены на рис.10, примеры выполнения этого задания – на рис. 11-14]( "КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3. При упрощенном вычерчивании шпилечного соединения не изображаются шайба, фаски на гайке и стержне, часть гнезда под шпилькой. Варианты заданий для болтового и шпилечного соединений приведены на рис.9, размеры спецификации приведены на рис.10, примеры выполнения этого задания – на рис. 11-14")
1. По заданным координатам построить комплексный чертеж и наглядное изображение точек (в системе 3-х плоскостей проекций).
2. По заданным координатам построить проекции отрезка АВ. Определить натуральную величину отрезка АВ(двумя способами) и углы наклона к плоскостям проекций. (Задачу решить в системе 2-х плоскостей проекций).
3. Через т.С провести прямую l пересекающую отрезок прямой АВ и прямую a, параллельную АВ![1. По заданным координатам построить комплексный чертеж и наглядное изображение точек (в системе 3-х плоскостей проекций).
2. По заданным координатам построить проекции отрезка АВ. Определить натуральную величину отрезка АВ(двумя способами) и углы наклона к плоскостям проекций. (Задачу решить в системе 2-х плоскостей проекций).
3. Через т.С провести прямую l пересекающую отрезок прямой АВ и прямую a, параллельную АВ]( "1. По заданным координатам построить комплексный чертеж и наглядное изображение точек (в системе 3-х плоскостей проекций).
2. По заданным координатам построить проекции отрезка АВ. Определить натуральную величину отрезка АВ(двумя способами) и углы наклона к плоскостям проекций. (Задачу решить в системе 2-х плоскостей проекций).
3. Через т.С провести прямую l пересекающую отрезок прямой АВ и прямую a, параллельную АВ")
2. По заданным координатам построить проекции отрезка АВ. Определить натуральную величину отрезка АВ(двумя способами) и углы наклона к плоскостям проекций. (Задачу решить в системе 2-х плоскостей проекций).
3. Через т.С провести прямую l пересекающую отрезок прямой АВ и прямую a, параллельную АВ
4. В пл. Σ (a||b) построить горизонталь, фронталь и линию наибольшего ската. Через т. А провести прямую l || пл. Σ. Построить т.В над прямой l.
5. Построить точку пересечения прямой l с пл. Σ (АВС) и определить видимость прямой относительно плоскости.
6. Построить линию пересечения пл. Σ (a||b) и пл. Δ (Δ1). Через т. К провести прямую || обеим плоскостям